A+醫(yī)學(xué)百科 >> 聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)

聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)(connectionism psychology)，美國現(xiàn)代心理學(xué)的一個學(xué)派。它產(chǎn)生在機能心理學(xué)之后，行為主義心理學(xué)之前，是美國心理學(xué)家E.L.桑代克在對動物進行實驗研究的過程中提出來的一種學(xué)習(xí)心理學(xué)理論。“聯(lián)結(jié)”原指實驗動物對籠內(nèi)情境感覺和反應(yīng)動作的沖動之間形成聯(lián)系或聯(lián)想，桑代克稱它為聯(lián)結(jié)，以便與觀念聯(lián)想?yún)^(qū)別開，認(rèn)為動物沒有觀念和觀念的聯(lián)想，而聯(lián)結(jié)不僅動物有，人也有。1911年他在《動物智慧》中提出：動物由多次“嘗試錯誤與偶然成功”形成聯(lián)結(jié)是學(xué)習(xí)（練習(xí)律）；一個成功動作得到滿意效果印入機體加強聯(lián)結(jié)，也是學(xué)習(xí)（效果律）。A.培因說過，兒童學(xué)說話，散亂動作偶然得到滿意結(jié)果便被保持，不滿意動作中止；重復(fù)多次，滿意動作便形成有意動作。動物學(xué)家L.摩根曾用培因的聯(lián)結(jié)思想解釋動物行為，提出“嘗試錯誤”術(shù)語，設(shè)想過動物實驗。桑代克在學(xué)習(xí)方面幾乎全用培因的理論而首創(chuàng)迷籠實驗，總結(jié)出以“試誤－偶成”方法和聯(lián)結(jié)概念為核心的學(xué)習(xí)理論和聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)體系。1905年他確定心理學(xué)對象為“心理行為”，其基本單位是情境（刺激）或心理狀態(tài)和反應(yīng)動作的聯(lián)結(jié)。

聯(lián)結(jié)有天生本能的和獲得習(xí)慣的兩大類，每類又有動作之間、觀念之間以及動作和觀念之間等等聯(lián)結(jié)，一切聯(lián)結(jié)的總和就是心理行為整體。它表明人和動物的心理有連續(xù)性，兩者差別只是聯(lián)結(jié)的復(fù)雜程度不同，這就抹殺了人的心理特點。桑代克用神經(jīng)聯(lián)結(jié)解釋心理聯(lián)結(jié)，認(rèn)為兩者一一對應(yīng)。神經(jīng)心理學(xué)家D.O.赫布支持這種觀點，K.S.拉什利則用腦局部損傷實驗證明，損壞與心理聯(lián)結(jié)相應(yīng)的腦區(qū)，其他區(qū)域有補償作用，否認(rèn)聯(lián)結(jié)一一對應(yīng)和腦功能定位說。И.Π.巴甫洛夫以神經(jīng)暫時聯(lián)系說反對拉什利的觀點，支持桑代克。

桑代克的聯(lián)結(jié)主義以經(jīng)驗論為理論基礎(chǔ)，又稱新聯(lián)想主義。他不同意理性主義者說他是原子論和機械論者，將他與行為主義者J.B.華生并列，而自稱是機能主義者。其實，他是在W.詹姆斯、J.杜威的實用主義心理學(xué)之后，使機能心理學(xué)向華生行為主義和心理學(xué)生物學(xué)化的過渡者。他應(yīng)用聯(lián)結(jié)主義于學(xué)習(xí)理論和教育心理，影響極大，也引起許多批評和爭論，促使他提出“相屬原則”（意義聯(lián)系）修訂練習(xí)律，用獎賞補充效果律。新行為主義者B.F.斯金納將他的獎賞和試誤法同巴甫洛夫的強化和條件反射相結(jié)合，提出應(yīng)答性條件作用和操作性條件作用的學(xué)說，形成操作主義的行為主義。

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