操作條件反射
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操作條件反射(operant conditioning)
操作條件反射，由美國心理學(xué)家斯金納命名，是一種由刺激引起的行為改變。操作條件反射與經(jīng)典條件反射不同，操作條件反射與自愿行為有關(guān)，而巴甫洛夫條件反射與非自愿行為有關(guān)。
斯金納從20世紀(jì)20年代末就開始對動物學(xué)習(xí)的實驗研究。他的動物實驗裝置被稱為“斯金納箱”。早期的斯金納箱結(jié)構(gòu)簡單，在一個木箱內(nèi)裝有一個操作用的按鍵或杠桿，還有一個提供食物強(qiáng)化的食盒。動物一觸按鍵或按壓杠桿，食物盒就出現(xiàn)一粒食物，對動物的操作行為給予強(qiáng)化，從而使動物按壓杠桿的動作反應(yīng)概率增加。斯金納認(rèn)為，這種先由動物做出一種操作反應(yīng)，然后再受到強(qiáng)化，從而使受強(qiáng)化的操作反應(yīng)的概率增加的現(xiàn)象是一種操作性的條件反射。這種反射與巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射不同。經(jīng)典性條件反射是由條件刺激引起反應(yīng)的過程，寫成公式是S→R；而操作性條件反射是首先做某種操作反應(yīng)，然后得到強(qiáng)化的過程，寫成公式為R→S。由此，斯金納進(jìn)一步提出，人和動物有機(jī)體有兩種習(xí)得性行為：一種是應(yīng)答性行為，通過建立經(jīng)典式條件反射的方式習(xí)得；另一種是操作性行為，通過操作式條件反射獲得。據(jù)此，斯金納又進(jìn)一步提出兩種學(xué)習(xí)：一種是經(jīng)典性條件反射式學(xué)習(xí)，另一種是操作性條件反射式學(xué)習(xí)。兩種學(xué)習(xí)形式同樣重要，而操作式學(xué)習(xí)則更能代表實際生活中人的學(xué)習(xí)情況。由此看來，斯金納認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是分別形成兩種條件反射的過程。
斯金納在后來的實驗研究中，不斷改進(jìn)“斯金納箱”的結(jié)構(gòu)，使它能夠通過電路控制編制強(qiáng)化程序，還能夠自動記錄動物的操作反應(yīng)次數(shù)。斯金納采用這種裝置進(jìn)行了一系列強(qiáng)化程序的實驗研究。斯金納認(rèn)為，強(qiáng)化是增加某個反應(yīng)概率的手段，強(qiáng)化在塑造行為和保持行為中是不可缺少的。50年代，斯金納還以他的強(qiáng)化理論為依據(jù)，提倡程序教學(xué)，對當(dāng)時各國教學(xué)改革產(chǎn)生過極大的影響。
斯金納學(xué)習(xí)理論的主要錯誤是，他同桑代克和華生一樣，堅持了機(jī)械主義的觀點，完全摒棄了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識過程的研究，同時也抹殺了學(xué)習(xí)的主觀能動作用。他簡單地用操作性條件反射來解釋人類的學(xué)習(xí)，帶有極大的片面性。
操作條件反射，有時稱為工具條件反射或工具學(xué)習(xí)，第一位研究者是桑代克 (1874-1949)，他觀察貓試圖逃出迷箱的行為。第一次貓花了很長時間才逃出來。 有了經(jīng)驗以后，無效的行為逐漸減少而成功的反應(yīng)逐漸增加，貓成功逃出迷箱所用的時間也越來越少。桑代克的效果律解釋：成功的反應(yīng)產(chǎn)生滿意的結(jié)果，被經(jīng)驗 被"stamped in"，出現(xiàn)也更頻繁。不成功的反應(yīng)，產(chǎn)生討厭的結(jié)果， 被stamped out，出現(xiàn)頻次下降。一些結(jié)果增強(qiáng)行為，而一些結(jié)果減弱 行為。斯金納 (1904-1990)在桑代克觀點的基礎(chǔ)上建立了基于強(qiáng)化和懲罰的更詳細(xì)的操作條件反射理論
內(nèi)臟操作條件反射
內(nèi)臟操作條件反射是操作條件反射的又一種類型。1967年心理學(xué)家米勒（N.E.Miller）進(jìn)行了內(nèi)臟學(xué)習(xí)（viscerat learning）試驗，使動物的心率和腸收縮發(fā)生了預(yù)期的變化。米勒還訓(xùn)練動物成功地控制血壓及其它內(nèi)臟平滑肌運(yùn)動和腺體分泌。實驗證明，沒有任何隨意肌作中介，內(nèi)臟活動也可形成工具條件反射。以后其他人的研究者進(jìn)一步證明，借助表象、想象也能使人的心率、血壓等發(fā)生變化。
內(nèi)臟操作條件反射證明心身癥狀也是可以習(xí)得的，人的各種內(nèi)臟活動也可以通過內(nèi)臟學(xué)習(xí)獲得意識的調(diào)節(jié)和控制。目前廣泛應(yīng)用的生物反饋和氣功治療的原理也是如此。
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